maandag 23 juni 2014

Maak het verschil!

"Hoe sta je er voor? Ga je over met allemaal voldoendes, of zijn er nog tegenvallers?
Zorg dat je zelf goed weet wat je gemiddelden zijn; en vervolgens zul je ook je ouders moeten vertellen wat er eind volgende week voor rapport aankomt."

Ik hoor mezelf praten, dezelfde tekst herhalend. Dat is nu eenmaal de rol van de mentor.
Je kop in het zand steken helpt niet; leerlingen kunnen beter nog een eindspurt of een inhaalslag proberen te maken.

"Is alles ingeleverd, of slingert er nog een werkstuk rond? Maak dat in orde of vraag wat je nog kunt doen om de schade te beperken."

O, o, wat een gepreek toch weer. Gelukkig wordt er meestal geluisterd. Een uurtje extra leren of een mapje met een goed werkstuk kunnen wonderen doen, en zelfs een heel extra jaar school besparen. Wat nog beter werkt is een buitenstaander - familielid of iemand op het werk - die uit eigen ervaring spreekt en eens even de zaken samen op een rijtje zet.

M'n ouders hebben mij ooit uit de opstel-stress getrokken. Om tien uur 's avonds had ik m'n zoveelste versie verscheurd en helemaal niets meer om in te leveren. Ze namen me mee, een blokje om, en lieten me toen pas weer verder werken. Ze maakten het verschil.


Geen opmerkingen:

Een reactie posten